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如今，在中国高校的课堂上，涌现出许多特色鲜明、深受学生喜爱的“洋教师”。他们是中国高等教育不断开放的见证者、参与者，同时也为中外文明交流互鉴贡献了自己的一份力量。

美国籍教师凯文：

步履不停的动物保护者

凯文在展示自己出版的图书《中华锦蛇》。

本文照片均由受访者提供

在湖北神农架的深山里，常有一个俯身钻研的身影。他背着鼓鼓囊囊的双肩包，手里拿着一根长长的铁钩，眼神四处搜寻着。刹那间，他猛地向前，从树枝上抓住了一条蛇，捧在手上端详花色和特征。他就是美国动物学家、南京林业大学生命科学学院教授凯文·梅辛杰。

凯文从小就对野生动物有着强烈的好奇心。3岁那年，当兽医的父亲带回家一条生病的蟒蛇，年幼的凯文就趴在边上，仔细观察着它的鳞片，听父亲讲蟒蛇的肺部呼吸系统出了问题。“记得那时我第一想法是，蛇长得好酷啊，而帮助它恢复健康是个更酷的事！”凯文回忆说。

2006年，即将大学毕业的凯文，来到中国湖北神农架进行野外考察。第一次到访，他便对中国的物种多样性产生了浓厚兴趣。“这里不仅风景优美，更是一个充满未知的生物宝库。”凯文说，在茂密的原始森林中，每一次拨开树木都有邂逅新物种的可能，这让他决心扎根中国搞科研。

2013年，凯文正式成为南京林业大学博士生，开启中国、美国两地读博生活。2017年，他留校任教，在南林大生命科学学院开启教学生涯。

理论课上，凯文会讲关于“动物地理学”“动物行为学”的知识，引导学生思考为什么狮子多在非洲而老虎多在亚洲，以及没有人为干预，动物在野外会呈现出怎样的行为。此外，凯文还会带学生去南京红山动物园等地进行实地观察。

“只有当他们亲眼看到那些动物，才会对课堂上的知识有更深的理解。”凯文解释道，“理解自己所研究的，爱自己所理解的，我们才会保护所爱的。”

凯文的实验室就是中国大地上广袤无边的山林原野。一年中，除了上课，他的时间几乎都“泡”在野外，与蛇蛙虫鸟为伴。他常常带着相机和笔记本，随时随地记录新发现。2013年，他首次在武夷山发现了一个新物种，但验证流程很复杂，追踪、记录、采样、分析，缺一不可。2019年，他终于帮“雨神角蟾”正式上了“户口”。

多年来，凯文欣喜地发现，中国年轻人对动物保护的热情更大了。“从前，学生们常常会选择医生、律师这样的职业，研究动植物相对冷门。但现在，不少学生愿意学习这门学科，为保护生态出一份力。”凯文说。一次，凯文偶遇了一位曾经教过的毕业生，那个女孩很感激地对他说，他的课程为自己打开了新视野。这让凯文深受感动，也真切地认识到了自己事业的价值。

这些年，凯文见证了中国在生态保护方面的持续努力。在他眼中，人类不是自然的主宰，而更像这颗蓝色星球的“管家”和“守护者”。“我们需要找到一个人类发展与生态保护共存的方法。”凯文说，“这并不是件容易的事，需要各个国家和每个人的努力。”

如今，凯文依旧往来于教室和密林之间，继续为他所热爱的事业奋斗着。在他看来，对动物的探索、研究与守护，是一场没有终点的浪漫旅程。

法国籍教师马天宇：

解锁语言背后的文化魅力

马天宇（中）和学生一起用法语呈现中国古典文学。

冬日的吉林长春，天早早暗了下去，新民大街两侧的冰雕在夜色中格外亮眼。这里是来自法国的马天宇最喜欢的城市一角，漫步其间，他常感觉置身于梦境。这曾让他惊叹的北国风光，如今已成为他日常的去处。

马天宇是长春师范大学外国语学院的一名法语教师。十几年前，在法国普瓦捷大学主修对外法语专业的他，选择将中文作为自己的第二语言。“这门完全陌生的语言让我充满了好奇。”马天宇回忆说。

一年后，马天宇获得了来中国学习的机会，老师的悉心指导、同学的热情友善，让他选择留在中国。2012年，马天宇来到长春师范大学任教。

在他看来，教师不仅是知识的传授者，更是引导者，而找到学习动力是语言学习的关键。“跳出枯燥的课本，在生动的实践中更能激发学生的学习兴趣。”马天宇说。