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到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。

今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“各地教育成就巡礼”系列，通过一个视频、一组大图、一篇报道介绍黑龙江如何发挥高校科教资源优势服务经济社会发展——

2023年9月，习近平总书记在黑龙江考察期间阐释“新质生产力”，强调“以科技创新引领产业全面振兴”。

党的十八大以来，特别是2018年全国教育大会召开以来，黑龙江坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，始终把教育摆在优先发展战略位置，积极发挥高等教育作为高素质人才培养主阵地、高水平科技成果策源地、高层次创新人才聚集地的重要作用，着力推进教育、科技、人才一体化发展，加快赋能新质生产力形成，在龙江振兴路上不断贡献教育力量。

切实把科教优势转化为新质生产力

作为教育、科技、人才的重要结合点，高等教育成为发展新质生产力的关键与核心要素。黑龙江结合实际，制定实施方案，加快发展高等教育，切实把科教优势转化为新质生产力。

对接产业发展，推进高校学科专业优化调整，这是黑龙江高等教育发挥引领作用，深化产教融合，赋能新质生产力形成，服务龙江产业发展的“先手棋”。从2008年启动高教强省建设，到省“双一流”“双特”“双高”建设，黑龙江省委、省政府大力支持高等教育深度融入并服务产业发展，建设优势学科和特色专业集群。在部省共建战略合作支持下，黑龙江聚焦寒地现代农业、高端装备制造、页岩油勘探开发、森林碳汇、向北开放合作重点领域，推进高教综合改革试点战略工程；重点实施涉农院校整合与学科专业优化调整，构建“两基—两翼—两新”涉农学科专业体系，支撑保障国家粮食安全；布局建设齐齐哈尔高等研究院，服务国家重型装备生产制造基地建设。

“高校学科专业调整满足新需求，紧密对接国家战略和龙江现代产业体系，推进高校学科专业‘一校一案’优化调整，逐校制定‘重点调整专业建议清单’，压减停撤专业点178个，重点改造升级专业点287个，调整优化比例近30%。制定‘优先发展专业引导清单’，新增专业中，理工农医类专业占比、服务龙江‘四大经济’等战略性新兴产业专业占比均超过70%。”黑龙江省教育厅高等教育处处长雷永超介绍。

黑龙江注重发挥教育、科技、人才“三位一体”支点作用，把握战略性新兴产业和未来产业发展趋势，以“学科专业布局更加合理、原始创新和关键核心技术攻关能力明显提升、拔尖创新人才培养和集聚效能有效提升”为目标突破口，实施3项行动、12项重点任务，设计77个项目载体，聚焦新技术、新业态、新模式，厚植新质生产力生成的优势和底蕴，为龙江新质生产力的形成和发展提供坚强有力支撑。

科技创新成果

在龙江大地不断“变现”

有着“中国航天第一校”美誉的哈尔滨工业大学，自20世纪90年代开展小卫星技术研究，积累了近30年的理论基础和工程实践，形成了诸多核心技术。

这个暑假，在哈尔滨工大卫星技术有限公司的装配测试实验中心，仍是一片繁忙景象。这支平均年龄仅30岁的科技团队，创新推出柔性化卫星平台技术体系，有效解决了传统卫星研制过程中的诸多瓶颈问题，不仅提高效率，还大大降低成本。近年来，哈尔滨工业大学以超常规举措深挖发展潜能，有组织推进航天第一校“尖兵”优势不断转化为新质生产力培育优势。

聚焦需求，促进供需两侧双向协同发力。黑龙江进一步支持市场需求导向的原创性技术，推动高校更多优秀学科、团队和实验室下沉地方产业一线，建立订单式发明、投放式创新的协同创新机制，在一线找问题、做研究、出成果，培育和催化一批具有核心竞争力、市场前景良好、引领产业发展的高价值技术成果。

如何以高质量教育支撑引领新质生产力发展？哈尔滨工程大学在实践中给出了答案。

尚志市地处北纬45度优质农产品黄金带，拥有86万亩的水稻种植面积，从龙王庙村到尚志南站的距离是38公里。如何围绕这38公里建设“现代农业一条龙”？哈尔滨工程大学主动谋划产业创新，扎实推进成果转化，以科技赋能现代农业，促进农业产业升级，形成稻米适度加工产业集群，带动形成食用菌产业集群项目。“要让科技成果转化为服务龙江高质量发展的新质生产力。”胚芽米智能加工生产线研发者、哈尔滨工程大学智能学院教授李冰说。