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到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。

今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“各地教育成就巡礼”系列，通过一个视频、一组大图、一篇报道介绍吉林如何落实立德树人根本任务，建设“大课堂”“大平台”“大师资”——

“习近平总书记念兹在兹的珍贵黑土地，要如何保护？”

“习近平总书记点赞的‘梨树模式’，怎样成为粮食生产的‘压舱石’？”

“既要保护黑土地又要多产粮食的生态吉林，又将怎样实现美丽中国的图景？”

…………

“带着这些问题，我们把课堂搬进乡间田野，在广阔天地间把思政课讲深讲透讲活，让思政教育更加富有解释力和感召力。”暑假里，吉林大学马克思主义学院教授、博士生导师郝玲玲带领学生来到吉林省梨树县国家百万亩绿色食品原料（玉米）标准化生产基地核心示范区地块，在这里上一堂“行走的思政课”。

近年来，吉林省全面落实立德树人根本任务，聚焦“大思政课”的善用之道，充分调动全社会力量和资源，灵活采取“线上+线下”“课内+课外”“校内+校外”等方法，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，把思政课的“大道理”讲深讲透讲活，不断提升“大思政课”铸魂育人实效。

整合社会资源

构建思政课“大课堂”

“大中小学思政课一体化建设，是构筑思政育人同心圆的关键一环。在思政课中，不仅要解决每一时段青少年成长中的困惑难题，而且要通过这条循序渐进、螺旋上升的育人链条，帮助学生掌握认识问题和解决问题的方法，去应对社会生活中各种复杂的问题。”东北师范大学马克思主义学部副部长、教授李爽表示。

今年5月，东北师范大学举办学习贯彻落实习近平总书记重要指示精神暨新时代学校思政课建设推进会精神工作部署会。“紧密结合自身优势，破解思政课建设中的难点问题，是思政课教学改革的目标方向。”李爽说。

从2020年开始，吉林省以课程教材一体化贯通、教师队伍一体化配备、专业发展一体化培育、教育教学一体化研究、政策措施一体化落实“五个一体化”创新实践，推进大中小学思政课一体化建设不断发展。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。

“一直以来，吉林省着力推进思政课体系建设，加快推动思政课课程群建设。”吉林省教育厅高校思想政治工作处处长杨延秋告诉记者，“做好思政课建设，要注重发挥高校各门课程的育人功能，指导高校讲好‘习近平新时代中国特色社会主义思想概论’课、开好‘学习筑梦’选修课、上好思政课导学课、建好校史思政课，着力构建具有吉林特色的‘必修课+选修课+专题课+课程思政’课程体系。”

好的思政课不仅在教室里。

走进四平战役纪念馆、杨靖宇烈士陵园、长春中国光学科学技术馆……在刚刚过去的暑假里，吉林高校师生参观游览、考察调研、参与志愿服务，将思政课教学空间和资源拓展到广阔社会生活中去。“兴林镇‘河里抗联老家’、城市规划展览馆……我们每年都会组织学生参加社会实践活动。”在吉林农业大学生命科学学院团委书记隋琳眼中，社会实践这堂“大思政课”真正让青年学子实现从倾听者到参与者、组织者，再到收获者的完美蜕变。

吉林，红色底蕴厚重。除了红色印记，生态吉林、科技吉林、团结吉林，也成为一张张崭新的吉林名片。吉林省教育厅组织编写《习近平新时代中国特色社会主义思想在吉林大地的生动实践优秀教学案例》，编制《吉林发展成就活页》，建立科学精神专题实践教学基地、工业文化专题实践教学基地、先进文化专题实践教学基地、乡村振兴专题实践教学基地、党史新中国史教育专题实践教学基地等37个实践教学基地，把思政课堂搬到纪念场馆、工厂车间、社区街道、田间地头，真正打通理论联系实际的“最后一公里”。

善用数字资源

搭建思政课“大平台”

近日，“吉小思”微信公众号启动“百名辅导员话吉林”接力讲述活动。长春理工大学多名教师动情讲述该校计算机科学技术学院教师杨宏伟的故事：“杨老师以黑土地为纸，以科技为笔，用坚实的脚步丈量乡间田地，用滚烫的汗水浸润农村沃土，用科技的力量解决千家万户的实际需求，用实际行动诠释把科学研究成果实实在在运用到人民群众中去的为民情怀……”学校计算机科学技术学院2022级硕士研究生马铭阳说：“我将努力学习专业知识，积极投身社会实践，毕业后，接续杨宏伟老师的脚步，守好大国粮仓，端牢中国饭碗，挥洒青春热血，实现科技报国的梦想。”

借助新媒体开展思政课，“吉小思”成为新的“明星”。