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中国同中亚国家是山水相连的友好邻邦，文化交流源远流长。2100多年前，汉朝使者张骞出使西域，打开了中国同中亚国家友好交往的大门。近年来，在共建 “一带一路”倡议推动下，中国与中亚国家人文交流日益密切，中医成为双方友好交往的重要人文标识。

地处中国西部的甘肃是中医药文化重要发源地之一，也是古代丝绸之路的核心枢纽和黄金路段。如今，众多中亚青年穿越万里丝路奔赴甘肃研习中医，在银针起落、本草飘香中触摸中华文脉的温度，也在传承中医智慧里读懂仁心与担当。

结缘中医，跨越千里求学

在甘肃中医药大学附属医院的诊室里，27岁的土库曼斯坦籍学生胡梅正在为患者轻柔下针。她本科阶段就在这里攻读中医相关专业，毕业后申请了奖学金，继续留校攻读硕士研究生学位，深耕针灸与推拿等中医适宜技术。

谈及与中医的结缘，胡梅介绍，她的父母曾长期饱受颈椎疼痛的折磨，虽尝试多种治疗方式，但效果微乎其微，最终在中医适宜技术的治疗下，疼痛才有了缓解。“正是切身的疗效深深触动了我，让我真切感受到中医药文化的独特魅力，促使我踏上学习中医之路。”

甘肃中医药历史悠久。这里既诞生了岐伯、皇甫谧等中医先贤，又拥有敦煌医学瑰宝。如今，凭借深厚的中医药底蕴和完善的教育体系，甘肃吸引着全球学子慕名而来。

甘肃中医药大学为留学生提供接受学历教育的机会。自2015年开始招收整班建制来华留学生以来，该校共接收来自吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、哈萨克斯坦、乌兹别克斯坦、泰国、印度尼西亚、俄罗斯、西班牙、老挝、尼日利亚等国家的300余名留学生，其中既有本科生，也有硕士研究生和博士研究生。

塔吉克斯坦小伙纪明哲即将完成在甘肃中医药大学的本科学习。初学中医适宜技术时，他对人体穴位还很生疏。如今，他能够气定神闲地稳准下针，从容应对颈肩腰腿痛等常见病症，为患者搭配基础调理方剂、制定个性化养生方案。在指导老师眼里，这位“洋面孔”的技艺，已与中国同龄专业学生不相上下。

纪明哲说：“中医在塔吉克斯坦享有很高的声誉，拥有很多粉丝。我希望通过努力学习，成为传播中医药文化的使者。”

读懂中国，才能学通中医

对海外留学生而言，学习中医如同一场穿越文明的探寻之旅。“阴阳平衡”“辨证论治”等东方哲思，以及藏在经络图谱、中药方剂里的文化密码，都在他们认识中国、融入中国的过程中，沉淀于心底。

纪明哲常年随身携带古汉语字典，逐字逐句研读古籍。“课本上一些知识用古汉语书写，我想理解中医药文化，就要了解古汉语，从中国古老的历史文化中追根溯源。”他说。

为帮助留学生跨越语言与文化障碍，甘肃中医药大学为他们搭建了系统性培养体系：中文语言课筑牢沟通基础，中医文化课阐释哲学内核，生物化学、诊断学等课程夯实专业功底。而在甘肃中医药大学附属医院，留学生可以在内科、针灸科、骨伤科等多科室临床实践，在真实诊疗场景中增进医术。

甘肃中医药大学附属医院常务副院长刘俊宏介绍，对留学生的培养过程聚焦文化传播与实践应用双目标，让留学生通过学习针灸、推拿等中医适宜技术，了解中医独特的思辨智慧与治疗体系，从而丰富他们的医学认知，“留学生整体素质超出预期，他们的语言适应力和求知欲让人惊喜”。

纪明哲认为，要学好中医，还要走出去，多体验、多感受。他常常利用寒暑假时间，到中国各地体验美食、了解历史、感受文化。看非遗、打太极、品年俗……在中国学习生活多年来，他深深地爱上了中国的历史文化与风土人情。

纪明哲曾为中医的“整体观”苦恼，比如“治病需着眼全身调理，而非仅针对病灶施治”，但随着对中华传统文化的学习不断加深，他逐渐领悟“天人合一”的深意，读懂了中医背后的文化与思想。

来自吉尔吉斯斯坦的阿伊塔娜，是甘肃中医药大学“甘肃—吉尔吉斯斯坦首批针灸推拿专业学历班”留学生。她有一个以中药材命名的中文名字“灵芝”。她所在的班级中，还有3名同学也特意取名“白芷”“白薇”“黄柏”，以中药材为名明志。“灵芝”说，她和同学们主动用中文交流，在日常对话中熟悉中国人的表达和思维习惯。