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到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。

今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“六年来我国教育事业发展成就述评”系列推出第五篇《以高水平教育对外开放答好新时代命题》，一起来看——

以高水平教育对外开放

答好新时代命题

——六年来我国教育事业发展成就述评之五

教育对外开放是我国改革开放事业的重要组成部分。2018年，习近平总书记在全国教育大会上提出，要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。2023年，习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时指出，要完善教育对外开放战略策略，统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，有效利用世界一流教育资源和创新要素，使我国成为具有强大影响力的世界重要教育中心。

六年来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，我国教育对外开放积极谋求更高质量的发展取得了显著成效，已成为推进教育强国建设的重要引擎。面对新时代对教育对外开放提出的新要求、新需求、新使命，中国教育正以更加开放自信主动的姿态走向世界舞台。

完善教育对外开放战略策略，对外开放开新局

当今世界，百年未有之大变局加速演进，时代越是向前，高水平对外开放的重要性就越发突出。

习近平总书记指出：“对外开放是我国的基本国策，任何时候都不能动摇。”

于教育而言，高水平教育对外开放是在全球集聚人才和资源、参与国际竞争的重要载体，是建设教育强国、科技强国和人才强国的重要推动力和必然选择。

走在最前端的，是教育规划、行动战略的纷纷出台。以顶层设计为先导，《关于加快和扩大新时代教育对外开放的意见》等重磅文件陆续印发，教育对外开放总体布局不断优化。

在党的二十届三中全会发布的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》中，“推进高水平教育开放”再次成为关键词。

放眼国际，我国教育的“朋友圈”正逐步扩大。

同183个建交国普遍开展了教育合作与交流，与59个国家和地区签署了学历学位互认协议。深入实施共建“一带一路”教育行动，加强同共建国家教育领域互联互通。

成立“中国—东盟职业教育联合会”，设立中国上海合作组织经贸学院，启动“未来非洲—中非职业教育合作计划”，实施“中阿高校10＋10合作计划”“中非高校百校合作计划”，深化中国与中东欧国家教育交流合作，支持建立金砖国家数字教育合作机制等，点面结合的区域教育合作机制不断完善。

回望国内，教育对外开放高地建设不断提速。教育部支持粤港澳大湾区建设国际教育示范区，支持长三角地区打造国际合作教育样板区和国际人文交流汇聚地，支持海南自贸港建设国际教育创新岛，与北京市、上海市合作设立“留学人才回国服务示范区”，支持中西部和东北立足区位优势扩大面向周边国家的教育开放……

引导高校通过国际合作与交流推进“双一流”建设，依托国家公派留学助力高校教师队伍建设和国际化人才培养，支持组建国际高校联盟，参与国际学术组织，推进跨学科交叉融合和跨领域、跨国界的科研合作……教育对外开放加快推进。

举办国际产学研用合作会议，汇集中外高校、科研院所、企业等科技创新资源，开展学术交流、资源对接和项目合作，推动产教深度融合，统筹教育、科技、人才协同发展。截至目前，已拓展形成京、沪、赣、黑、吉、辽、陕、闽、新九地牵头，覆盖全国的协同推进格局。

不断完善教育对外开放总体布局，统筹规划、重点推进。六年来，我国逐步形成了更全方位、更宽领域、更多层次、更加主动的教育对外开放局面。

国之交在于民相亲，民相亲在于心相通。教育是人文交流和对话的重要形式，也是传递、继承文明核心价值的关键形式。随着人文交流格局不断完善，中外“心联通”越来越紧，中外人文交流范围不断扩大，形式更多元。稳步推进落实“5年5万”倡议，启动落实“3年1万，欧洲翻番”倡议。在人文交流机制框架下，美国青年使者交流计划（YES项目）、知行中国、千校携手、中美青年创客大赛、中俄同类大学联盟、中法百校交流计划、中南（非）职业教育联盟等教育品牌项目，为双边关系发展注入了正能量和暖力量。

统筹做好“引进来”和“走出去”两篇大文章