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到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。

今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“各地教育成就巡礼”系列，通过一个视频、一组大图、一篇报道介绍新疆如何有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识教育——

新疆拜城县乡村幼儿园教师在教孩子们认识科学现象。

新疆乡村学校的书法教师在指导学生练习书法。

新疆阜康市职业中等专业学校教师在指导团队中的学生开展实践训练活动。

博尔塔拉职业技术学院产业学院学生在景区服务游客。

均为中国教育报记者蒋夫尔摄

新疆有形有感有效开展铸牢中华民族共同体意识教育——

把“同心圆”画在学生心田

“手拉手，心连心，中华民族一家亲。”如今，走在天山南北的校园里，常常能听到学生们唱起这首朗朗上口的儿歌。这是新疆教育系统扎实推进铸牢中华民族共同体意识工作的生动写照。2018年以来，新疆通过多种方式开展铸牢中华民族共同体意识教育，实现了有形有感有效目标，把“同心圆”画在学生心中，推动全区教育高质量发展，努力书写教育强国建设的新疆篇章。

各族师生广泛交往全面交流深度交融“亲如一家”

为开阔中学生眼界，增长见识，让他们亲身感受伟大祖国改革发展的巨大变化，铸牢中华民族共同体意识，今年暑假，新疆组织师生赴北京、山东等地开展研学活动。

“在天安门广场观看升国旗仪式，我激动得热泪盈眶。我骄傲，我是中国人！”新疆哈密市巴里坤县第三中学学生美迪娜·热合美提欧拉激动地说。

“我们和青岛第三中学的同学联谊，一起交流学习生活感悟，同台展示才艺，互相交换了联系方式，成了无话不说的好朋友。”新疆和田地区第二中学学生阿卜杜拜斯尔·阿不都艾海提开心地说。

……

参加研学活动的学生们感慨连连。

“明天下午还一起打篮球吧，要是你喜欢，我还可以教你打乒乓球。”暑假里，家住乌鲁木齐天山区东大梁社区的初二学生艾斯卡尔·热合曼和初一学生王小东每天相约到社区篮球场打一个小时的篮球。“我们已经是好朋友了，都很喜欢体育，我们还一起聊天，可开心了。”王小东说。

如今，像艾斯卡尔·热合曼和王小东一样，新疆各族学生交往交流交融，似兄弟姐妹，亲如一家——这是新疆开展丰富多彩的活动带来的喜人成果。

新疆以增强认同为目标，深化南疆与北疆、兵团与地方、疆内与疆外学校结对共建活动。在各级各类学校常态化开展“民族团结一家亲”和“三进两联一交友”活动，即干部和教师进班级、进宿舍、进食堂，联系学生、联系家长，与学生交朋友，促进了民族团结，增强了中华民族共同体意识。同时，疆内学校与其他省市学校建立结对关系，常态化开展“手拉手”活动。

为全面促进各族师生交往交流交融，新疆持续组织中小学生赴北京和其他省市参观学习、研学交流，打造“祖国情·中华行”新疆青少年研学活动品牌。同时，实施百名新疆班办班学校当地学生来疆研学“走亲戚”、百名新疆班优秀学生家长赴办班学校考察及返乡宣讲、千名教师来疆家访等“百百千”行动，这些举措不仅丰富了各族学生的生活，更重要的是全面增进了各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融，不断夯实铸牢中华民族共同体意识的社会基础。

让铸牢中华民族共同体意识在课堂主渠道落地生根

“过去，我并不太了解铸牢中华民族共同体意识的重要性。现在通过在课堂上听老师讲授，不仅明白了铸牢中华民族共同体意识的重要意义，而且意识到中华民族大家庭对每个人来说都是心中的温暖家园。”新疆大学大二学生尼格买提·吐尔地说。