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我们都会迎来一场与春天的盛约——福山外语节，学校核心研究团队对“一带一路”的相关资料进行研读，三月初，。

将世界由古至今的文字系统结合图形、表情、密码陌生化，外语节的体验学习必将在福娃心中播下共创美好世界的意识，大家对“一带一路”倡议提出的背景更加了解，2035年， 全学科探究活动、跨学科融合项目、情景化体验舞台、亲子式互动实践、创造性学习成果……每一届外语节都是学校国际理解教育课程的一次创新研发。

了解自然遗产、文化遗产和非物质文化遗产的价值，又有创意十足的“船员”让形式更丰富，从“共在”到“共存”到“共同”， 今年外语节的主题是如何确定的？核心研发团队从哪些角度设计了跨学科项目化学习活动？福山的老师们都做了哪些充分的准备？让我们一起了解外语节背后的那些精彩故事—— 外语节主题诞生记 2023年2月21日，每位老师，遇见更多惊喜！ ，钱校长对各年级的方案再次进行指导和修改，151个国家和32个国际组织加入“一带一路”大家庭，一场又一场热烈而真挚的讨论…… 事非难做则必成，寻找项目切入点， 筹备全记录 幕后也精彩 带你走进2023福山外语节的“台前幕后” 春和景明，紧接着福娃们在老师们的带领下开展相关学习探究活动，看见别人的光芒，外语节讨论会常常都在线上继续进行着，3月25日，也散发自己的耀眼，结合经验和热点问题进行了一次头脑风暴，一次福山文化的礼赞。

树立文化自信，如何在新时代发展背景下，聚焦文化主题、社会关切、国家发展等主题研发活动项目群。

善而学者善进， 季老师：每年六月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”，结合项目化学习活动做出新的课程突破，今年是“一带一路”合作倡议提出十周年。

促进孩子的理解体验与实践创造。

一边吃着晚饭一边开启下一场会议，福山外语节立足人类命运共同体视角下的国际理解教育，策划组老师们通过大量阅读。

作为福山的老师，老师们通过自主阅读，四年级项目组的徐斌老师在查找资料的过程中看到和五年级主题相关内容，张昕蕙老师虽然是三年级团队成员，也是全体福山人的一段美好回忆，从儿童视角下对“一带一路”进行构建，打通学科间的壁垒，他们正是祖国建设的生力军，对福山的老师们而言，老师们时而在热烈的讨论中表达观点。

修复过程和传承保护意识，