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　　“当时敢偷东西，就因为他们说我年纪小，抓到也不会判刑。”

　　在广东佛山市致新学校，记者看到小成（化名）戴着小眼镜、一脸稚气的模样，怎么也不会把他和盗窃联系在一起。一旁的校长余锦棠介绍，13岁的小成是一名“警送生”，因实施盗窃时不到刑事责任年龄，最终经评估，由公安机关送进专门学校矫治。

　　一转眼3个多月过去了，他说自己明白了很多以前不懂的道理：原来身边那些所谓“朋友”说“不怕犯法”，只是在利用自己偷东西；原来自己厌学、逃课、离家出走，是因为不懂到底为什么读书……

　　“我快结业了，想回以前的学校继续读书，再也不去外面混了。”小成说，他最近最开心的事，就是在演讲比赛中得了一等奖，“我也有别人比不了的优点！”

　　“把‘走在悬崖边的孩子’拉回来”，这是记者在采访广东专门教育和专门矫治教育工作时，常常听到的一句话。当罪错未成年人走进专门学校，他们会遇到什么？他们又如何走出阴霾、启航新生？记者走进多所专门学校一探究竟。

　　“安全是底色、教育是本色”

　　专门学校是另一种形式的“高墙”，这是许多人可能存在的误解。

　　当初因为沾染上了毒品，小俊（化名）刚被送进东莞市启航学校时，也以为自己“要坐牢，这辈子完了”。

　　可现在记者见到的小俊，谈吐稳重、做事干练，已然是一家有两三百名员工的创业公司老板。

　　这中间发生了什么？小俊说，一开始他意志消沉，也很迷茫。后来学校了解到他曾接触过电商工作，就鼓励他去试试学校里的“赋能培技”课程。

　　“这门课一下子就吸引了我，感觉自己找到了未来的方向。”小俊说，后来学校办信息技术技能比拼大赛、职场模拟招聘会，他都报了名。有一天，小俊找到老师吐露心声——“我想开一家自己的公司”。

　　离校后的小俊，像换了一个人，不再迷茫，不再混日子。在家人的帮助下，他来到深圳找货源、学运营、组团队，半年后竟然真的办起了自己的电商公司。如今的小俊每天都很忙，但只要学校有需要，他都会抽出时间回来看看老师，给学弟们开展榜样教育。

　　截至今年6月，该校教育矫治学生近3000人次，转化成功率95%以上，大部分学生离校后选择转回普通学校就读或就业创业。

　　根据预防未成年人犯罪法，专门教育是国民教育体系的组成部分，是对有严重不良行为的未成年人进行教育和矫治的重要保护处分措施。同时，未成年人实施刑法规定的行为、因不满法定刑事责任年龄不予刑事处罚的，经专门教育指导委员会评估同意，教育行政部门会同公安机关可以决定对其进行专门矫治教育。