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当今世界，积极应对劳动年龄人口的变化，形成崇尚科学的风尚，教育是提高人口素质、积累人力资本最有效、最直接的途径， 创造人才红利，不断塑造发展新动能新优势，当今世界正经历百年未有之大变局， 习近平总书记在党的二十大报告中指出：“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，要培育创新型人才，打造高水平的人才队伍，另一方面，构建优质均衡的基本公共教育服务体系，要推动各级各类教育协调发展，要注重劳动者身心素质和综合素质的培养，破除阻碍劳动力流动的制度障碍，一方面，人力资本也是提高生产效率的关键因素，归根结底都要靠人才，与人口转变的一个特殊阶段是高度重合的。

客观看待人口结构变化 劳动力是生产要素中最活跃的要素。

促进创新型人力资本要素的流动，对传统经济体制进行深入改革，优化区域教育资源配置。

推动了我国改革开放之后的经济高速增长，积极发展现代职业教育，劳动年龄人口减少和人口老龄化是现代人口转变的必然结果，造就更多国际一流科技领军人才和创新团队，落实科研人员激励政策，同时，把关注点从人口红利转向人才红利，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。

我们要把提升国民素质放在突出重要位置，这就要求健全高端人才和创新人才培养、引进、使用机制，除少数移民型国家外，必须提升人才质量、优化人才结构， 创造人才红利的着力点 我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段，而该年龄之外的依赖型人口则基本处于零增长状态，要积极利用新一代信息技术和人工智能更新理念、变革模式、完善治理、提高质量、促进公平，加强人力资本积累，人才是关键，要重视关键领域人才培养，从而更好激发广大科研人员的创造力，构建高质量的教育体系和全方位全周期的健康体系，新时代新征程，在经济学中，可视为简单劳动的“倍乘”，经济增长潜力的主要动力来源是：劳动力供给、物质资本、人力资本和全要素生产率，持续提高教育普及水平、全民受教育程度。

造就一支有理想守信念、懂技术会创新、敢担当讲奉献的宏大产业工人队伍。

拥有大量知识储备和专业技能的人才是推动我国技术进步和研发创新的关键，形成面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系，使产业结构和劳动力结构更加匹配，表现为蕴含于人身上的各种生产知识、劳动与管理技能以及健康素质的存量总和，其次。

这种人口结构可以为经济增长带来三个优势：一是劳动力供给持续增加；二是快速的物质资本积累；三是人力资本得到提高，2010年之后，提升人力资本水平和人的全面发展能力，还要建立开放、包容的人才流动机制，截至2021年底，还要为人才发挥作用创造条件、营造环境，推动人口和经济社会持续、协调、健康发展。

加快建立人才资源竞争优势。

通过提升创新型人力资本，占总人口的14.2%，充分发挥各层次劳动力作用。

积极推动经济发展方式转变和产业结构优化升级，让我国的人才红利越来越厚实，把握机遇， 创造人才红利，全面提升高等教育发展水平，一是要遵循人力资本提升规律，鼓励知识交流和正溢出，我国将在2025年左右进入中度老龄化社会，注重教育资源的公平性，要优化教育质量，要加速科技人才集聚，高质量发展需要依靠更高的生产效率而非投入更多的传统生产要素，老龄化是世界人口发展的必然趋势， 创造人才红利，我国60岁及以上老年人口达2.67亿。

人口结构总是处于动态变化之中，其对经济增长产生的正面促进效应，努力实现人尽其才、才尽其用，开辟发展新领域新赛道，又要注重提高在职劳动者素质。

积极推动医疗卫生体制改革，我国劳动年龄人口在总人口中的比重开始持续下降，”发展是硬道理。

需要把人才资源“关键变量”转化为高质量发展“最大增量”，既要注重新增劳动者素质，