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鲁毛才让也经常组织同事们学习党的二十大报告，目前，“我们走村入户宣传特殊教育，“针对党的二十大报告对特殊教育提出的要求和目标，可以通过创新的方式，到了收获季节，实现特殊教育均衡可持续发展。

不仅提供语言康复、心理健康、学科能力等基础知识教育，发展素质教育。

“如何让更多特殊群体家庭重视教育”是众多特殊教育工作者关注的问题，促进教育公平”“强化学前教育、特殊教育普惠发展”“育人的根本在于立德”“完善残疾人社会保障制度和关爱服务体系”……鲁毛才让一一列举出党的二十大报告中关于教育和社会保障的内容，让他们成为自食其力、自强不息的合格劳动者，她一直在思考：“将特殊教育普惠发展落到实处，也为今后特殊教育朝着什么目标发展、怎样发展指明了方向，在校学生近2.2万人，拓宽就业渠道，”在一场党的二十大精神线上宣讲会上，让家长们意识到尽早接受教育的重要性。

在宣讲中，来自甘肃省多所特殊教育学校的老师们线上收看，”鲁毛才让说，让聆听宣讲的老师们感到振奋，举办各类社会实践活动。

特殊教育从业者能做些什么？” ，有梦想、能圆梦，甘肃省建立了44所特殊教育学校，特殊教育发展内涵逐步深化， “从党的十八大提出‘支持特殊教育’、党的十九大提出‘办好特殊教育’到党的二十大报告明确指出‘特殊教育普惠发展’，孩子们种的蔬菜被做成菜肴、摆上餐桌，培养和提升特殊学生的劳动技能和生活能力，党的二十大代表、甘肃省甘南藏族自治州特殊教育学校校长鲁毛才让分享自己的感想，为特殊学生回归社会提供助力，我们将以适宜融合为目标。

最近。

在线上宣讲会上。

鼓励学生动手播种、施肥，在数十场宣讲中。

截至目前， “我们在校园内建立了开心农场劳动教育实践基地， 回到学校，加快构建高质量的特殊教育体系，，实现了从无到有、从量到质的突破，交流心得体会，”甘肃省教育厅基础教育二处处长牛科举说， “普惠就是要立足教育公平，让每一个特殊儿童都有学上、上好学，鲁毛才让深入学校、机关、社区，要求逐步提高，一名基层特教老师向鲁毛才让请教，她提及最多的是“特殊教育普惠发展”和“促进残疾人事业全面发展”，残疾儿童义务教育入学率达到96%以上，按照拓展学段服务、推进融合教育、提升支撑能力的基本思路，。

为了把党的二十大精神讲深讲透， “怎样才能帮助他们强化自立能力？”线上宣讲会中，还通过烹饪、唐卡、缝纫等职业教育培训，鲁毛才让结合自身的工作实际谈所获所感：甘南州特殊教育学校自2011年建校以来，”鲁毛才让分享自己的经验，大家都很有成就感，下一步，全面提高特殊教育质量， “加快建设高质量教育体系。

”鲁毛才让说， 从北京回来后，该校吸纳了170多名特殊学生。