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浙江金华市金东区老年大学，师生进行无人机实操训练。

陈 业摄

内蒙古呼和浩特市老年大学，学员们交流国画技艺。

丁根厚摄

江西丰城市上塘镇老年大学，学员们学习旗袍模特展示技巧。

周 亮摄

“十五五”规划纲要提出，扩大老年教育资源供给，发展老年大学，满足老年人精神文化需求。老年大学的课堂什么样？在这里可以学什么？带来了什么新变化？记者走进几所不同的老年大学课堂，听听老年人的学习心声。

——编  者  

身边的课堂：

“日子不闲得慌，越过越有劲头”

人民日报记者  游  仪

下午3点，四川省遂宁市蓬溪县常乐镇拱市村，75岁的朱忠华溜达着出了家门，5分钟后来到了村老年大学。院坝里，非洲鼓课刚结束；教室里，手法医学培训课马上开始。

“疏通经络，气血活了，对身体有好处……”遂宁市老年大学授课教师蒋清蓉一边示范拍打肘窝，一边给围坐的老人讲解。朱忠华跟着拍打，聚精会神。

2022年，遂宁市老年大学拱市村分校一挂牌，朱忠华就报了名。“没想到，我这辈子还能在村里上‘大学’！”朱忠华说，自己的3个娃儿全在外地，过去农闲时没事干，他和老伴只能喝喝茶、散散步；要是去城里上老年大学，坐车都得个把小时。自打老年大学开到了村上，老伴去学广场舞，他自己学唱歌、手法医学，生活更热闹了。

师资哪里来？遂宁市老年大学校务委员袁红梅介绍，村里提供场地、负责日常管理，老年大学派老师免费授课。

课怎么上？村民说了算。袁红梅回忆，一开始教的是其他舞种，大伙却喜欢跳锅庄，二话不说，赶紧调整；村民想学果树修枝，把意见提给学校，老年大学便开设了相关课程；高血压的注意事项、糖尿病的饮食忌口、心脑血管疾病如何预防，这些与老人身体健康息息相关的养生知识也很受欢迎。

“过去，开展文体活动不容易，连广场舞都组织不起来。”拱市村党总支书记杨绍斌说，“如今，大家踊跃报名老年大学的课程，也积极响应村里组织的各项活动。”还有在外工作的年轻人给杨绍斌打电话，了解自家老人今天“上学”了没有、身体状况怎么样。

如今，遂宁市老年大学已开设4个乡村分校，把课堂搬到田间村落，逐步建立涵盖市、县、镇、村的老年教育服务网络。在袁红梅看来，优质资源下沉，打通了老年教育的“最后一公里”，也为乡村全面振兴注入新动力。

对朱忠华来说，上老年大学的好处很实在：学了养生知识、培养锻炼习惯，自己身体少遭罪，孩子在外头少操心。“歌唱起来、养生操做起来，日子不闲得慌，越过越有劲头。在这儿，大家都是同学，邻里关系也更和谐咯！”朱忠华说。

行走的课堂：

“在壮美山河中丰盈精神”

人民日报记者  肖家鑫  李  蕊

湘江边，骤雨初歇。听完红军抢渡湘江的故事，70岁的姜美荣举起相机，镜头对准岸边静默的塑像，按下快门。

今年，山东老年大学组织“重走长征路”游学，作为摄影骨干班成员，姜美荣第一时间报了名。“26天的行程，重走长征路，感觉书本里的历史更鲜活了，心里也多了力量，多了感恩。”

“耆鲁游学”，是山东老年大学的品牌项目。“不是给课堂简单加一段行程，而是为学员打开新学习场景。”学校学员工作处处长费凡说，“我们调研发现，老年学员有时间精力、有深度文化体验需求，但市面上的旅行团往往停留在打卡拍照，甚至夹杂购物陷阱。学校办游学，希望为老年人提供适老化、有内涵的行程，让他们省心安心、学有所得。”

旅游是看风景，游学则是慢下来深度体验，品文化、学门道。姜美荣体会颇深：“在安徽黄山的那次游学中，当地老年大学的老师带着大家了解非遗。走到哪里，哪里就是课堂，那种充实感是一般跟团游给不了的。”

“我们把课堂搬到了广阔天地。”学校教师徐志光教的是书画班，不仅在教室讲构图、色彩，还把学员带到千佛山、大明湖写生，“外出写生发现短板，回到教室就针对性讲解；补足之后再出去画，又有新体会。”