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图①：空军工程大学学员开展无人机实验。

许瑞涵摄

图②：国防科技大学学员正在做实验。

王 逸摄

图③：武警警官学院学员进行体能训练。

骆俊杰摄

图④：海军军医大学学员正在进行队列训练。

李 也摄

强军之道，要在得人。军队院校教育，作为新型军事人才培养体系的重要一环，具有基础性、先导性、全局性作用。近些年来，一批批优秀青年学子把从军报国作为人生追求，报考军校、穿上军装，为军队人才队伍增添了活力，为国防和军队建设注入了力量源泉。

军队院校如何培养德才兼备的高素质专业化新型军事人才？青年学子如何在军校这方广阔天地，锤炼本领、提升自我，开启军旅人生？2025年高考已经结束，莘莘学子填报志愿在即。近日，记者探访4所军队院校，聆听军校学员追寻梦想、淬炼成钢的故事，感受军队院校为战育人、向战而行的使命担当。

——编  者

国防科技大学——

鼓励创新，培育科技人才

手指在键盘上跳跃，一行行代码跟随着光标行进……实验室里，国防科技大学空天科学学院博士研究生李泽越紧锁的眉头渐渐舒展，一个困扰已久的问题渐渐理出了头绪。

“在国防科大的校园里，处处能感受到浓厚的科研氛围。”本硕博都在这里读书的李泽越说，“国防科大注重在实践中培养学员的创新精神，这让我获益匪浅。”

根据培养计划，读硕士第二年，李泽越加入某载人航天工程项目，与3名同学一起设计一款软件。“学院充分发挥重大工程项目‘磨刀石’作用，鼓励学员积极承担科研任务，助力他们全方位成长。”教员杨震介绍。

然而，设计软件的困难远超想象。“调试代码时，常常这一段调通了，下一段又不通了。为解决一个问题，调试到凌晨是常有的事。”李泽越说，向挑战发起冲锋是科研的味道，更是追梦的感觉。

科研工作，攻关是常态。一次，李泽越调试好所有代码，结果却满足不了精度要求。课题组李海阳教员提醒：“航天事业需要一丝不苟，但创新需要天马行空。不要怕推倒重来，创新就是在一次次试错中实现的。”李泽越放下已有的调试成果，从头开始建模，“换一条路，果然通了”。

最终，李泽越和同学们设计的软件“成功出炉”，交付需求单位使用。

该校负责人介绍，国防科大不仅注重锻造学员的科研创新能力，还积极营造健康的育人环境，培养阳光自信的新时代科大人。

大四学员宋作涛，前不久取得硕博连读资格。攻读航空航天类专业的他，曾获得国际大学生物理竞赛金奖、国际大学生数学建模竞赛二等奖。他不仅学业优异，还连续4年体能考核优秀，考取了游泳救生员（五级）国家职业资格证书。“学校有丰富多彩的学员俱乐部，涵盖了科技、军事、运动等类别。来到这里，你能遇到更多志趣相同的年轻人。”宋作涛说。

大三学员高英宏学业优秀、体能拔尖，还担任大学校史馆的讲解员。去年暑假，他回母校兰州西北中学进行招生宣讲。“穿上军装，气质焕然一新。经过军校生活打磨，身姿更挺拔，表达更自信了……”看到如今的高英宏，老师们直呼“变化太大了”。

迈入校门那天，变化在一朝一夕间悄然发生。从一名专业“小白”变成科研尖兵，从一名体能“菜鸟”变成训练标兵，从一名普通少年变成合格战士……将来，他们终将走向大江南北的座座军营，在那里建功立业，用科大人的风采书写新时代的军旅华章。

（顾莹参与采写）

海军军医大学——

为战育人，锻造红色军医

“嗖！”随着一枚信号弹从海上燃起，数名身着迷彩服、臂戴红十字的军医学员快速行动，护送着“伤员”有序转运到医院船……

近日，东海某海域，海军军医大学2025届毕业学员军事医学海上演练正在进行。学员们登上海军“和平方舟”号医院船，运用严重创伤智能诊断箱组、搜救一体化无人机等装备，开展后送、检伤等演练项目，在教员指导下完成多台战创伤模拟手术。

“这场卫勤演练，是我们毕业前的最后一课，也是我们到部队任职前的一次大考。”学员张德民感慨地说。

大一当兵锻炼、大二航海实习、大三学习军事课目、大四临床见习、大五毕业演习……回顾这5年的军校生活，张德民感到无比充实：“既学习了医学知识，也经历了摸爬滚打，确实是一场青春蜕变！”