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中国学生参加英国牛津大学英语学习文化体验营。

受访者供图

日前，新东方在北京发布《中国学生出国留学发展报告》。报告中数据统计显示，在留学前，有过国外学习经历的人群呈现出稳步递增的态势。越来越多的学生通过短期留学项目先行体验国外高校的环境和氛围。其中，夏、冬令营和国际游学营是学生们参与较多的项目。短期交换项目也受到青睐，参与人数占比连续4年增长明显。

短期留学项目具体有哪些，包含什么内容？家长、学生选择这类项目有哪些考量？

打破信息差

“今年暑假，我想给孩子报名一个研学项目，提前感受一下国外校园生活。”广东家长陈玉女士说，“家长可以借短期海外项目引导孩子主动学习，说不定哪次经历就会对孩子影响深远”。

“去年暑假，我参加了欧洲的游学项目，很有意思。”刘梓是一名初中生，他说：“除了英语变好以外，我发现了自己对生物工程的兴趣，希望在高中继续研究这个。”

“短期出国学习项目让家长和学生对国外环境有初步体会，这能帮他们做出更客观的留学选择。”澳美加教育管理公司郑庆瑞认为，这种“沉浸式体验”可以打破信息差。学生能亲身感受留学意向地的校园文化和日常生活节奏，家长也能直观了解当地的环境、社会风貌以及子女可能面临的挑战。

“但要真正达到这个效果，项目的设计相当重要。”郑庆瑞说，“一个高质量的短期出国留学项目，知识学习和参观体验的时间分配要合理。真实课堂旁听或参与、与本土师生的交流、走访当地等环节都应当被纳入”。

就读于北京科技大学的于淼淼说：“我假期有去美国的旅行计划，听说旧金山大学有面向公众的校园参观和讲座服务，可以在官网预约，这样我可以沉浸式参访大学校园，提前感受校园氛围、课程设置，规划自己的留学生活。”

深圳大学的陈凡曾参加学校的短期交换项目，他坦言，这段经历令他印象深刻，并且帮助他申请到了研究生项目。“去纽约学习的半年里，我不仅收获了丰富的体验，也得以结识当时数学课的教授。回国之后，我们依旧保持联系。后来我想申请金融数学的硕士项目，他愿意做我的推荐人，这让我很感激。”

提升软能力

短期留学项目较多，多为“夏季学校”“研学旅行”“海外访校夏令营”等体验类项目，帮助学生在跨文化的场景中开拓视野，提升软能力。

例如宋庆龄青少年科技文化交流中心推出的暑期研学营，带领学生参访调研联合国维也纳办事处、罗兰大学、匈塞铁路总公司等，学生可以与联合国官员、外国专家当面交流，了解人工智能、新能源、环境保护等热点问题发展动向。

澳大利亚国际教育文化交流协会相关负责人说：“丰富有趣的短期留学行程可以让学生感受到南半球的自然与文化，吸引了许多家长前来询问。例如野生动植物保护义工之旅带学生亲近大自然，通过公益活动培养全面素养。”

“新西兰自然风光美丽，近年来游学项目受到关注。”新西兰教育国际推广局高级经理叶方珉介绍，“目前参加项目的学生多来自国内的国际学校。游学形式有两种，一种是短期体验，学生一周在学校学习，一周在校外游玩；另一种是‘全真插班’，和在当地上学一样，时间2周到4周不等，也叫‘微留学’，学生可以为长期留学做准备”。

“在带学生进行户外研学活动时，我们是采取‘PBL（Project-Based Learning）’项目式学习，会给学生一个主题或活动单。”一名有游学项目经验的老师介绍，“在实地考察中，学生走到户外，到实地场景通过活动单的指引学习新的知识点或概念。活动结束时，学生们通常会很踊跃地分享今天做了什么，在这个活动里发现了什么，互动效果相当不错”。

“和旅游是不一样的”

对于家长来说，短期出国留学项目花费不小，含金量是其考虑的重要因素。李先生是一名湖北家长，他曾为孩子报名前往英国的游学项目，对此颇有经验：“前往英国、美国的游学项目价格通常在3万元以上。考察项目时，招收学生的数量很重要。比如有的项目收学生多，质量就不好保障。人数在30人以内，便于老师管理，孩子体验感也比较好。”

“游学和旅游是不一样的。”李先生说，“我们期待的不是走马观花地游览，而是希望孩子能深入当地学校的课程体系，培养孩子的独立生活能力、解决问题的能力和国际视野”。