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苏世民书院学生参加清华大学运动会。

苏世民书院学生在云南调研。

2013年清华大学苏世民学者项目启动，2015年清华大学苏世民书院成立。

书院面向全球招生，依托清华大学综合实力，围绕全球事务、中国发展和领导力三项，创新人才培养模式，帮助学生在全球化背景下观察中国、探究世界发展的共性问题，同时在深度实践中提升领导能力。

在这里学习是什么体验？书院有哪些特别之处？

成为苏世民学者

易泽林（Itziri Gonzalez Barcenas）是一名墨西哥女孩。在霍华德大学上学时，她与中国种下缘分的种子。“那时，我有一门课程的教授是研究中非关系的专家。结课后，我和教授也一直保持联系。从他那里，我对中国有了更多了解，这激发了我的好奇心。”

后来，易泽林在巴黎政治学院攻读硕士学位，研究全球事务。“我意识到，全球减贫、气候变化、公共卫生等挑战问题相互关联，这需要国际合作，而中国是南南合作的倡导者，在这些领域以自身发展惠及全球。我想了解中国是如何处理这些问题的，以及作为个体的我能如何作出贡献。”

清华大学的苏世民书院吸引了易泽林。“我有一位校友成了苏世民学者，这让我对项目产生了兴趣。苏世民书院致力于培养了解中国与世界、具备领导力的人才。我想成为一名外交官，这需要了解不同国家和地区的文化，我已经研究过北美、欧洲、非洲等，但从未去过亚洲，这个项目刚好能填补我的知识空白。”

钟雨桐是苏世民书院2024级学者。谈及为什么选择该项目，他坦言清华大学是国内顶尖学府，而项目又十分国际化，为想要立足中国、了解世界的学子提供了绝佳平台。

成为苏世民学者，需要满足什么申请条件？记者了解到，书院面向应届毕业生和具有一定工作经验的青年。以第11届苏世民学者项目申请为例，年龄在18至28周岁之间，拥有学士学位及符合书院要求的英语考试成绩。除此之外，还需提交简历、推荐信等个人文书材料，经过面试，被录取者计划于2026年8月底入学。

钟雨桐分享了申请的经验。他说：“需要提交的申请材料很丰富。要注意的是，如何在有限的篇幅内真实、有重点地展现自己经历、特长、志向，这是一个需要反复钻研的事。其实当所有的经历、思考都来自亲身体会时，文字与口头表达能自然而然地流露。无论结果如何，这都是一个阶段性总结自我、深度复盘的好机会。”

“书院力求在全球范围内选拔优秀人才。报名人数逐年上升，生源质量持续稳定向好。”清华大学苏世民书院常务副院长潘庆中介绍，“以第10届学者名单为例，全球共收到5000多份申请，最终录取150人。目前书院录取十届、1000多名青年学生，分别来自100多个国家及地区，其学历背景涵盖全球450多所大学。”

每时每刻都有新启发

记者来到清华大学苏世民书院时，易泽林一边带领参观，一边介绍自己的日常生活。

书院是一座四合院式建筑——外观灰砖青瓦，设计中西合璧。一层大厅明亮现代，设有沙发桌椅。易泽林说：“我们经常在这里碰面，大家来自不同国家，随时随地都可以开启话题。”

在苏世民书院就读是什么体验？钟雨桐说：“仿佛每时每刻都可以从身边人收获启发。”

“书院的每个人都有着非常精彩甚至奇妙的经历。”钟雨桐说，“有的同学创业，在人工智能赛道从0到1搭建出产品；有的同学亲历过区域战争，能提出清晰、深入的观点；还有的同学有网球、花样滑冰等体育特长，激励更多人在运动方面突破自己。各类经历塑造出各有特色的思维和表达方式，在这里随时能获得乐趣和成长。”

钟雨桐说，这里还有许多国际交流的机会。“我协助接待过牛津大学罗德基金会、乔治城大学、威廉玛丽大学等来访代表团，和他们分享学习、生活的体验，拓宽了知识面和朋友圈。”

在书院，钟雨桐有许多喜欢的课程。“目前我上过的约10门课程中，《中国的对外关系》课程和《领导者的谈判技巧》很有特色。《中国的对外关系》课程探讨了中国近现代史对塑造中国对外关系的深远影响。我们通过阅读丰富的中外文献、与中外学界专家对话、分组模拟谈判等方式，深度理解中国对外关系的复杂性。另一门课程《领导者的谈判技巧》则更加短、平、快，课程互动性、实操性很高，训练出的能力也可以迁移到我们的日常生活、工作等诸多领域。”