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“更多机会，更多可能”“这是国家对未来的投资，也是对个人梦想的支持”“期待能培养出更多杰出人才”……3月以来，“多所高校官宣本科扩招”话题在社交平台引发热议。

1月3日，国家发改委副秘书长袁达在新闻发布会上介绍，为加大优质高等教育资源供给，2024年已推动“双一流”建设高校扩大本科招生1.6万人。2025年全国两会期间，国家发改委主任郑栅洁表示，将进一步增加“双一流”建设高校本科招生的规模，2025年力争再增加2万人。

不久前，北京大学、清华大学、中国人民大学、南京大学等知名高校也纷纷宣布扩招计划。与此同时，教育部发布的新本科专业目录增列了29种新专业，新目录专业数达到845种。

优质本科扩招扩容，增加的生源指标将面向哪些专业？高校专业“上新”，培养模式又有何变化？

河北省秦皇岛市新世纪高级中学高三学生体验趣味游戏“松鼠搬家”。曹建雄摄/光明图片

“扩容”“上新” 聚焦前沿技术、新兴业态

哪些学校、专业方向扩招了，规模有多大？

记者梳理发现，北京大学、清华大学、上海交通大学今年新增本科招生名额均为150名。近日，南京大学公布，将在2022至2024年新增新工科专业方向累计扩招1730人基础上，再次扩招不低于100人。

记者查阅高校发布的相关信息发现，此次扩招名额集中于前沿技术、新兴业态，如上海交大将重点扩大人工智能、集成电路、生物医药等学科领域招生规模；中国农业大学将重点面向粮食安全、生物制造、绿色能源与可持续发展等学科领域增加招生名额。

谈及中国人民大学今年的招生计划，该校招生就业处副处长兼本科生招生办公室主任熊俐嘉说：“学校此次扩招计划紧密对接教育强国纲要，聚焦数字时代发展前沿，在人工智能、智慧治理等AI+领域前瞻布局交叉复合型人才储备；专注基础学科拔尖人才选拔培养，推动实现从0到1的原始创新突破；重点建设涉外法治、国际新闻传播等战略人才项目，培养兼具人文厚度、时代锐度和全球广度的尖端人才；同步强化马克思主义理论、中国共产党历史等顶尖学科建设，筑牢中国特色哲学社会科学育人根基。”

“总体来看，优质本科扩容、新专业‘上马’不仅是量的调整，更是结构与学科方向调整，应是精准、有重点地扩容，更加针对基础学科、交叉学科、新兴学科等‘上新’。”中国教育科学研究院研究员储朝晖分析：“让有条件的高校结合国家战略需要，聚焦新质生产力，加快大数据、人工智能等新兴领域人才培养。”

华南师范大学粤港澳大湾区教育发展高等研究院院长卢晓中认为：“高等教育进入普及化阶段后，根据人口长期变化趋势，高等教育高质量资源有条件覆盖更多人口；高水平研究型大学培养的人才居于人才链上端，需要增加供给以满足市场需求，即未来前沿、新兴产业发展需要。”

高考前夕，江西省抚州市南丰县第二中学学生进行“拥抱向前冲”游戏放松身心。谢东摄/光明图片

交叉培养、贯通融合，各校推动育人模式升级

招录只是起点，当更多生源被吸纳入校，学校又该如何提高培养质量？

中山大学相关负责人表示，学校已出台系列举措，持续探索拔尖创新人才自主培养路径。“学校成立了七个学部，通过学部统筹相同和相近学科的人才培养标准、学术评价标准，促进学科交叉融合。同时，深入实施基础学科拔尖人才培养计划2.0和强基计划，开设若干二次遴选专业、跨学科微专业，全校2500门左右专业课实现跨院系开放共享，鼓励学生跨学科学习、研究型学习和实践；所有院系均开设本研贯通课，约82%的院系设置了荣誉学位制度。”

南京大学的目标，则是以人工智能全面赋能教育教学变革创新，培养面向未来智能时代的交叉复合型拔尖创新人才。据悉，2018年以来，学校率先成立人工智能学院、智能科学与技术学院、智能软件与工程学院、建立国内第一个完整的人工智能本科专业教育培养体系。2024年推出“1+X+Y”三层次“人工智能通识核心课程体系”，即1门必修的人工智能通识核心课+X门人工智能素养课+Y门各学科与人工智能深度融合的前沿拓展课。今年，学校还将进一步以学生为中心推进智慧赋能教育，关注不同专业学生多层次多角度需求。